Louise est étudiante en pharmacie, elle a terminé ses études depuis 1 an mais n'a toujours pas soutenu sa thèse. Elle n'a donc pas son diplôme. C'est moi qui l'encadre pour sa thèse.
mardi 3 janvier 2012
Laure
Par Anne le mardi 3 janvier 2012, 21:59 - Etudiants
La semaine dernière, j'ai reçu Laure. C'est la quatrième fois que nous nous voyons : je l'encadre pour sa thèse de doctorat en pharmacie. Elle m'avait contacté il y a deux ans parce qu'elle souhaitait travailler sur la grippe. Sujet bateau, flou et déjà traité et retraité! Nous nous sommes donc rencontrées. J'ai découvert qu'elle avait suivi la filière "Pharmacie Industrielle" (qui forme les pharmaciens de l'industrie). Je lui ai donc proposé de travailler sur les nouveaux traitements anti-grippaux, faire le point sur les molécules en cours d'essais cliniques et qui devraient bientôt sortir sur le marché.
vendredi 23 décembre 2011
Je deviens MCU-PH, explications!
Par Anne le vendredi 23 décembre 2011, 15:14 - Université
Pour commencer, quelques explications...
En 1958, un ordonnance gouvernementale crée les Centres Hospitalo-Universitaires (CHU) : ce sont des centres hospitaliers accoudés à des facultés de médecine. Ces centres hospitaliers universitaires ont 3 missions : le soin, l'enseignement et la recherche. Dans ces CHU, on trouve deux types de personnels soignants : les personnels exclusivement hospitaliers (praticien hospitaliers ou PH) et les personnels hospitalo-universitaires (HU) qui associent des fonctions hospitalières, de recherche et d'enseignement à la faculté de médecine. Bien sûr, les PH qui travaillent dans ces CHU participent souvent à des recherches cliniques (essais thérapeutiques, études épidémiologiques...) et participent à la formation des internes, externes et stagiaires en tous genres. Mais l'enseignement à la faculté et la recherche scientifique fondamentale ou non sont généralement dévolus aux hospitalo-universitaires. Parmi les hospitalo-universitaires, on trouve les chefs de cliniques (CCA) et assistants hospitalo-universitaires (AHU, dans les laboratoires), les maîtres de conférences (MCU-PH) et les professeurs d'université (PU-PH). Leur particularité est que leurs postes sont créés conjointement par la faculté (titre en U) et l'hôpital (PH), les deux fonctions sont indissociables. Leur recrutement se fait donc à l'université avec l'aval de l'hôpital. Côté salaire, ils reçoivent leur salaire universitaire et des émoluments hospitaliers, les grilles de salaires, comme toutes celles de la fonction publique sont publiques.
dimanche 16 octobre 2011
Me revoilà déléguée!
Par Anne le dimanche 16 octobre 2011, 14:45 - Ecoles
Depuis septembre, toute la famille est rentrée en primaire avec Julie. Ce fut l'occasion pour moi de m'investir dans la fonction de parent d'élève. Une semaine après la rentrée, une petite affichette sur le panneau d'affichage de l'école annonçait une réunion FCPE à 18h. J'ai sauté sur l'occasion : nous étions 6 dont le secrétaire régional adjoint venu nous expliqué ce qu'est la FCPE. J'y appris que dans l'école un Groupement de Parents de l'école Michelet (GPEM) était la seule association qui représentait les parents avec un discours très sectaire et élitiste. Les parents à l'origine de notre réunion ne se retrouvant pas du tout dans le GPEM, ils avaient décidé de créer une antenne locale FCPE. Tout les présents étaient convaincus qu'il fallait le faire !
Une semaine plus tard, pour la seconde réunion, nous étions 8, sans le représentant de la FCPE . Nous avons donc constitué une liste pour les élections des représentants de parents d'élèves au conseil d'école et rédigé une profession de foi pour informer les parents de notre existence et de nos objectifs.
Quelques semaines plus tard, rendez-vous tous les matins devant l'école pour tracter : distribuer des tracts aux parents pour les mobiliser et les convaincre de voter pour nous. Nous avons vu venir vers nous des gens qui jusque là ne faisaient rien mais souffraient en silence d'être représenter par des gens dont ils ne partageaient ni les idées ni les valeurs. Ca faisait chaud au coeur...
Ce vendredi avait lieu les élections. Finalement, 3 listes étaient en compétition pour 10 sièges à pourvoir : la FCPE (8 candidats), le Groupement de Parents de l'école Michelet (GPEM) (20 candidats) et le Groupe de Parents (4 candidats). J'étais à 8h à l'école pour tenir le bureau de vote avec M. le directeur. Vers 8h30, d'autres parents sont arrivés, de la liste GPEM. Discussions sans intérêt : Untel a une nourrice à domicile, Unetelle fait une expo... Bref, le temps était long mais à Midi, quand je suis partie, il y avait eu environ 80 votants pour 210 familles.
Dépouillement à 18h. Et le verdict est sans appel : la FCPE a 4 sièges ! Le GPEM 5 et la dernière liste 1. 181 personnes ont voté... Tout le monde était très content dans notre équipe : nous avions eu raison de monter la FCPE dans cette école, de distribuer des tracts, de mobiliser les gens ! Et moi, je renoue avec mon passé de déléguée : me voilà représentante de parents au conseil d'école...
mardi 20 septembre 2011
Tu vas à la réunion de parents d'élèves?
Par Anne le mardi 20 septembre 2011, 22:08 - Ecoles
C'est la rentrée et avec elle arrivent les réunions de parents d'élèves. J'ai donc assisté à la réunion dans la classe de CP de Julie et à celle de la petite section de maternelle de Ninon.
D'abord, le CP qui est dans une école d'application. Un soir à 18h.
Après avoir expliqué quelles sont les missions d'un maître-formateur, la maîtresse nous a expliqué le fonctionnement de la classe avec ses stagiaires et les demi-journées de décharge de l'institutrice. La maîtresse qui assurera les cours pendant la décharge a présenté ses projets en mathématiques (géométrie, calculs et résolution de problèmes) et en sport dont elle aura la charge. La maîtresse a ensuite pris un engagement pour l'année : à la fin de l'année, tous les enfants sauront lire. Elle a alors demandé aux parents de donner le droit aux enfants de grandir pour qu'ils s'autorisent à lire... J'ai adoré! Elle nous a présenté les cahiers, parlé des histoires qu'elle raconte, présenté les devoirs, l'étude... Elle nous a parlé de "production d'écrits" et présenté le cahier d'écrivain et l'écriture approchée. Une mère à côté de moi était outrée qu'on n'oblige pas les enfants à écrire en "bon orthographe" dès le début. La même ne savait pas que sa fille utilise l'écriture approchée depuis déjà 1 an! Le directeur de l'école est venu faire passer quelques messages : pas de retards, pas de vacances au ski pendant les cours, pas de profs de langues dans l'école, disparition d'un poste de RASED du secteur, etc. Il este nseuite parti pour la classe d'à côté. Pour finir, l'institutrice a distillée plein de petits conseils : être à l'écoute de ce que racontent les enfants sur l'école, s'intéresser à ce qu'ils font, les encourager dans leurs progrès, leur laisser le temps... J'ai beaucoup aimé cette réunion et cette maîtresse : ces idées étaient claires, elle sait ce qu'elle va faire avec son groupe, elle avait l'air d'une professionnelle.
Le lendemain, un samedi matin à 9h, rendez-vous dans la classe de Ninon. La maîtresse fait sa deuxième rentrée dans l'école, elle n'a donc pas connu Julie et Ninon n'aura pas à souffrir des "tu es la PETITE soeur de Julie..." qui ne manqueront pas d'arriver. Cette fois, les objectifs sont très différents : aimer venir à l'école, devenir élève. Ce sera bien pour cette année. Elle a présenté le fonctionnement de la classe dans une journée-type, au cours d'une semaine, elle expliqué ses projets, ses futures sorties, les activités de motricité... Elle a parlé de Tchoupi avec qui les enfants passeront l'année : chaque fin de semaine, un enfant emmènera Tchoupi chez lui et aura pour mission de remplir le cahier de vie de Tchoupi. Aucune réaction des parents. J'ai bien aimé cette maîtresse qui ne nous a pas accablé de il faut participer aux sorties, il faut participer aux gouters, il faut être à l'heure, il faut, il faut, il faut, il faut, IL FAUT!!! Comme la majorité des autres institutrices de cette école. Comme si elle nous faisait confiance pour participer à la vie de notre enfant!
A quoi ça sert tout ça? A être avec nos filles :
- à proposer à Julie d'écrire la liste de courses. Pour tomate, ça va, pour carottes, ça donne Krot (Votre côté caca boudin est ressorti mais en écriture approchée, ça l'fait!),
- à l'aider à écrire des mots sans les lui épeler. "Maman, ça s'écrit comment gâteau? D'après toi? GATO." Moi, ça me va...
- à amorcer les discussions avec Ninon qui ne sait pas encore raconter ce qu'elle fait : un vendredi soir, "Tchoupi est parti avec qui ce soir?" Ninon réfléchit puis avec un grand sourire "Avec Louis, dans sa poussette. Tu sais, quand il viendra à la maison, il dormira dans mon lit... Et je le prêterai pas à Julie." Et pan!
- à utiliser les codes de l'école dans la vie quotidienne "le lundi c'est tout gris, le mardi c'est jaune, le mercredi c'est rose, le jeudi c'est bleu clair, le vendredi, c'est vert, le samedi c'est rouge et le dimanche c'est blanc pour le bonheur des enfants! dit la comptine. Alors, on explique que demain, c'est mercredi, le rose, et jour du centre aéré...
dimanche 11 septembre 2011
Nos vacances d'été.
Par Anne le dimanche 11 septembre 2011, 15:04
Nous avions un appartement en centre-ville mais au calme et à 300 mètres de la plage. Pendant 2 semaines, nous n'avons donc pas utilisé la voiture. Notre programme était très routinier : plage de 10h à 11h30 (avant les grosses chaleurs), retour pour déjeuner et faire la sieste, goûter et de nouveau plage de 17h à 18h30, dîner, manège pour les grandes et coucher vers 21h pour les enfants.
Avec un programme si chargé, Julie a nagé, pêché des crevettes et crabes avec son épuisette, et découvert le monde sous-marin avec son masque et son tuba. La voir revenir sur la plage avec des yeux écarquillés 'excitation et raconter ce qu'elle avait vu était un vrai plaisir.
Ninon est la plus autonome dans l'eau. Elle adore rester sur le bord, dans sa bouée à barboter. Il faut bien la surveiller parce que des fois, elle se retrouve sous l'eau sans savoir comment et elle boit la tasse. Le monde sous-marin ne l'a pas beaucoup intéressée mais les épuisettes, c'est très drôle (même si elle ne pêche rien!!).
Flore aime beaucoup se baigner mais ce qu'elle préfère, c'est marcher dans l'eau, sur le bord en donnant les mains. Elle arpentait la plage plusieurs fois par jour, très fière d'elle. Bien sûr, à ce rythme-là, elle est rentrée de vacances marchant sans problème !
Nous, on a beaucoup lu que ce soit des livres ou
des journaux, beaucoup tweeté (je me suis convertie à tweeter), discuté de
projets universitaires, de politique, de … On a dormi, dormi, dormi. Bref, on
s'est bien reposé. 
Au retour, on a retrouvé la pluie, la fraîcheur et la routine lilloise. C'était d'excellentes vacances.
dimanche 22 mai 2011
Lectures
Par Anne le dimanche 22 mai 2011, 14:32
Dans mes lectures récentes, je vous conseille :
Au rayon essais :
- Le
Conflit : la mère - la femme, par E. Badinter,
(publié aux Editions Flammarion, 18 euros). On
en a beaucoup parlé dans les médias lors de sa sortie. C'est d'abord un livre
très facile à lire : clair, direct et bien documenté.
Le livre est
découpé en 3 parties : "les ambivalences de la maternité" ou comment
devenir/être femme et mère, "l'offensive naturaliste" où elle explique le
lobbying pro-allaitement qui est né aux E.U., la nouvelle mode du "cododo"
(quel mot affreux), et "à trop charger la barque..." ou pourquoi un
nombre important de femmes décide de ne pas avoir d'enfants. Le dernier
chapitre est consacré au cas à part des femmes françaises...
Elle dénonce :
- la maternité pour se définir comme femme,
- la tyrannie de la
mère parfaite : "la barque de la maternité est aujourd'hui chargée de trop
d'attentes, de contraintes, d'obligations. Il y a péril tant pour la femme et
le couple que pour le lien social".
- l'idéologie de la Leche League ("les oukases des ayatollah de l'allaitement")
et celle du naturalisme. Cette approche fait de la biologie et de la nature le
socle de toutes les vertus et condamne plus ou moins la pilule contraceptive,
les petits pots tout préparés, la péridurale, les couches jetables, etc. "La
nature devient un argument décisif pour imposer ou dispenser des conseils. Elle
est devenue une référence éthique difficilement critiquable, auprès de laquelle
le reste fait grise mine. A elle seule, elle incarne le Bon, le Beau et le Vrai
chers à Platon. La philosophie naturaliste détient le pouvoir suprême de
culpabilisation, capable de changer les moeurs."
- l'existence de l'instinct maternel. Pour ça, il faut lire l'Amour
en Plus publié en 2001 par la même E. Badinter, très très bien.
Elle appelle
à défendre :
- la variété des désirs et des styles de vie féminins,
- la possibilité de concilier son rôle de mère et ses désirs de femme,
- le fait qu'être une femme ne doit pas se résumer au fait d'être mère,
- l'ambivalence de l'amour maternel et la possibilité de l'exprimer.
J'ai lu ce livre quand j'étais enceinte de Flore : je me suis sentie complètement légitime de ne pas (et de ne pas avoir) allaiter mes enfants, de vouloir continuer à travailler et même mieux de vouloir "faire carrière" et de partager les tâches quotidienne avec le père de mes enfants! J'ai été très sensible à son chapitre sur la défense des femmes qui souhaitent ne pas avoir d'enfant et je fais beaucoup plus attention, maintenant, à ne surtout pas les juger, les dévaloriser voire les insulter ("elle est pas normale, elle veut pas d'enfant", voire pire).
- Après-guerre. Une histoire de l'Europe depuis 1945, par Tony Judt. (Armand Colin 1019 p., 35 euros)
Il fait le panorama de l'Europe depuis 1945 : l'état de l'Europe après la guerre, la division des territoires par les Alliés, l'histoire non seulement de l'Europe de l'Ouest mais aussi celle moins connue de l'Europe de l'Est. Il retrace la chute du mur de Berlin, les conséquences avec l'évolution de ces pays vers la démocratie et il termine par une question fondamentale : c'est quoi être européen.
J'ai appris énormément de choses, je lis maintenant les journaux autrement : je comprends pourquoi les allemands ne voulaient pas intervenir en Libye, pourquoi les anglais restent pro-américains, pourquoi la Russie est re-devenue une dictature... Et pourquoi je peux être fière d'être européenne.
Au rayon BD :
- La Plaine du Kantô, par Kamimura Kazuo, Tome 1 & 2 (Dargaux).
J'avais commencé avec Lady Snowblood dont Tarentino s'était inspiré pour la scène du combat dans la neige de Kill Bill. Ici, le récit sur l'enfance est bien plus intéressant, plus complexe aussi mais les dessins restent particulièrement marquants.
vendredi 17 décembre 2010
COUP de GUEULE
Par Anne le vendredi 17 décembre 2010, 11:39
En septembre dernier, sous la pression enthousiaste de Pierre, j'ai acheté un
Palm Pré Plus. LE téléphone idéal qui permet de surfer, lire ses mails, écouter
de la musique, jouer, faire gps, accessoirement téléphoner et envoyer des sms.
Je change d'opérateur, je passe d'un forfait à 30 euros à un forfait à 50
euros... et me voilà avec ma super machine. Après quelques semaines de
tâtonnements comme à chaque fois qu'on change de machine, je me rends assez
vite à l'évidence qu'il y a un problème : je dois redémarrer l'appareil 2 à 3
fois par semaine (théoriquement, il ne s'éteint jamais), après avoir écouter de
la musique, le téléphone devient muet (il ne détecte pas l'absence des
écouteurs) etc. Ce sont des pannes aléatoires... donc qui ne surviennent pas à
chaque fois.
Je vais chez SFR (le nouvel opérateur) pour expliquer mon problème. Je
tombe sur un jeune commercial avec sa chemise blanche et sa cravate qui me
demande si j'ai fait la mise à jour logiciel. Non, je ne l'ai pas faite. Il me
demande si je peux rester au magasin 1h pour faire la mise à jour (bien sûr, je
peux pas). Quand je suggère que c'est peut-être un problème d'appareil, il me
déclare qu'il doit l'envoyer en réparation pendant au moins 1 mois. Bien sûr,
il ne me prête pas un téléphone de rechange et ne me suspend pas mon
abonnement!
Je suis partie en rage avec la très désagréable impression que je me fait
avoir. J'ai pas encore décidé de ce que je vais faire ... Je vous tiens au
courant!
dimanche 7 novembre 2010
Bientôt le Tour de France!
Par Anne le dimanche 7 novembre 2010, 14:13
Elle a cinq ans et une nouvelle voie vient de s'ouvrir dans sa vie : Julie sait faire du vélo seule, sans petites roues! Elle va pouvoir partir en balade, draguer ses copains "à bicyclette" (comme le chantait Yves Montand), sortir le soir sans craindre de louper le dernier métro, aller bosser même quand il y a la grève et même partir en vacances... Un jour, elle fera le Paris-Roubaix comme son grand-père, le Galibier et le col de la Croix de Fer comme son père ou elle détestera le vélo comme sa grand-mère! Au moins, elle ne finira pas comme son arrière-grand-mère qui ne savait pas pédaler...
Pour le moment, elle est invitée à des goûters Halloween....
vendredi 22 octobre 2010
Si Flore pouvait raconter...
Par Anne le vendredi 22 octobre 2010, 14:01
J'ai trois mois et demi. Après avoir passé 2 mois et demi sur le dos à mettre mes doigts dans ma bouche, je maîtrise parfaitement le mouvement pour mettre mon pouce dans ma bouche. Des fois, j'arrive à glisser mon pouce sous la tétine pendant le bib. Mes parents laissent faire et c'est le kif total! Ca fait un mois que je roule sur le côté et ce matin, j'ai trouvé comment me mettre sur le ventre... Je vais voir le monde autrement.
Ninon a chanté une drôle de chanson avec une madame souris et un monsieur blaireau. Elle était très sérieuse et à la fin, maman et Julie ont applaudi. Elle l'avait apprise à l'école...
Julie se déguise en reine du Moyen-âge et elle est très belle.
Maman a commencé sa remise en forme. Je la regarde en jouant sur mon tapis d'éveil. Et au bout d'un moment, je m'endors, c'est trop fatigant!
Papa travaille et de temps en temps, il vient s'occuper de moi. J'en profite pour faire durer le bib plus longtemps...
Enfin, chaque semaine, on sort en famille dans la rue : il y a plein de bruit, beaucoup de gens, on fait toujours la même balade entre la porte de Paris et la place de la république... Il paraît que c'est pour mon avenir!
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